TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION

En este blog vas a encontrar que es y como utilizar las Tic's.

La computadora

Podras saber y conocer las partes de la computadora.

El internet y El correo electronico

Este blog te dara informacion confiable y útli sobre estas grandes herraientas.

Redes sociales

Informacion sobre las conocidas y muy utilizadas redes sociales.

Por último no olvides dejar tus comentarios

comenta y escribe sobre algun tema en especifico

Wikipedia

Resultados de la búsqueda

martes, 17 de febrero de 2015

Acercamiento al desarrollo deportivo

Acercamiento al desarrollo deportivo


Esta Unidad de aprendizaje, tiene correspondencia con el campo disciplinar,  abona a la competencia genérica del perfil de egreso: Se auto determina y cuida de sí, específicamente sobre la elección y práctica de estilos de vida saludables.
El correr, saltar, lanzar son capacidades naturales del hombre, que realiza para su desarrollo físico, cognitivo y social propiciando con ello estilos de vida sanos. En la actualidad se reconocen los beneficios de la actividad física, respaldados por investigaciones científicas que vinculan el aumento de ejercicio y los hábitos de vida positivos con una mejor salud y calidad de vida.



Velocidad
La velocidad en la teoría del entrenamiento define la capacidad de movimiento de una extremidad o de parte del sistema de palancas del cuerpo, o de todo el cuerpo conla mayor velocidad posible.
La velocidad se mide en metros por segundo.
la velocidad hacia delante del cuerpo al sprintar o en un punto del despegue al saltar; y la velocidad de los instrumentos y delas pelotas al soltarlos o al ser golpeados.
El tiempo empleado para desarrollar una cierta tarea puede considerarse también como una medida de la velocidad del atleta.
La velocidad es un factordeterminante en los deportes explosivos (por ejemplo, sprints, saltos y la mayoría de los deportes de campo), mientras que en las competiciones de resistencia su función como factor determinante parecereducirse con el aumento de la distancia

Comprensión y Exposición


Comprensión y Exposición






Esta materia esta relacionada con Español, y abarca:En esta unidad de aprendizaje se pretende fomentar la habilidad verbal y escrita en cada uno de los estudiantes a través de cinco procesos básicos: expresión oral y escrita, comprensión lectora, gestión de la información y apreciación literaria. De manera específica, se busca desarrollar estrategias comunicativas básicas sumamente útiles para el desempeño social y profesional del alumno. Algunos de los temas que incluye son: el comentario, la anécdota, el debate, la narración, el párrafo, el resumen, análisis de textos científicos y literarios, el discurso, el realismo mágico, la novela y el cuento.

Una paráfrasis explica o clarifica típicamente el texto se está parafraseando que. Por ejemplo, “la señal era roja”pudo ser parafraseada como “el tren no fue permitido proceder.” Al acompañar la declaración original, una paráfrasis se introduce generalmente con una expresión declaratoria para señalar la transición ala paráfrasis.
Una paráfrasis no necesita acompañar un directo cita, pero cuando ésta está así pues, la paráfrasis sirve típicamente para poner la declaración de la fuente en perspectiva o paraclarificar el contexto en el cual apareció. Una paráfrasis es típicamente más detallada que a resumen.

QUE ES UNA EXPOSICION

La exposiciónLa exposición es la explicación y desarrollo de un tema con el propósito de informar rigurosa y objetivamente sobre él.
En la exposición hay tres partes: la introducción, el desarrollo y laconclusión.

QUÍMICA

QUÍMICA

Es la ciencia que estudia tanto la composición, estructuras y propiedades de la materia como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones quimicas y su relación con la energia. 












A grandes rasgos la química se divide en dos grupos bien definidos, la química orgánica y la química inorgánica. La química orgánica es la encargada de estudiar las reacciones químicas y la combinación de los átomos de carbono, hidrocarburos y los derivados de ambos, alcanzando a todos los elementos naturales y los tejidos orgánicos (vivos).

Existen otras clasificaciones más precisas como las de bioquímica (que se especializa en la investigación de las sustancias presentes en entidades biológicas), la físico-química (destinada al estudio de cuestiones energéticas de los sistemas químicos), la química analítica y la neuroquímica, entre otras.

Ingles

INGLES

El idioma inglés  es una lengua germánica insular que surgió en los reinos anglosajones de Inglaterra y se extendió hasta el norte en lo que se convertiría en el sudeste de Escocia bajo la influencia del Reino de Northumbria.
Debido a la influencia económica, militar, política, científica, cultural y colonial de Gran Bretaña y el Reino Unido desde el siglo XVIII, vía el Imperio británico y los Estados Unidos de América desde mediados del siglo XX, el inglés se ha difundido ampliamente por todo el mundo y es el idioma principal del discurso internacional y lengua franca en muchas regiones.

 De la misma manera es utilizada de manera general como lengua franca entre hablantes de idiomas distintos en la mayor parte de los países del mundo. Se enseña también como segunda lengua en muchos sistemas educativos, adquiriendo con el paso del tiempo un estatus de superioridad cultural por parte de sus hablantes no nativos, atribuido a la influencia de los países anglosajones en el mundo. La lengua inglesa es la lengua oficial de muchos países de la Commonwealth, es ampliamente estudiada como segunda lengua y es una de las lenguas oficiales de la Unión Europea y de numerosas organizaciones mundiales.

Fisica

FÍSICA


Atributos de las competencias

  • Distingue y aplica los conceptos de calor, temperatura, dilatación y sus tipos; así como las foras de transferencia de calor.
  • Clasifica e interpreta los fenómenos que ocurren a las sustancias cuando se suministra calor; dilatación calentamiento y cambios de fase.
  • Aplica conceptos básicos sobre el comportamiento de los gases y su relación con sus postulados de la teoría cinética de los gases.
  • Aplica los conceptos básicos de la termodinámica a equipos de uso cotidiano: un motor de combustión interna y refrigerador.
  • Utiliza las matemáticas como herramienta para modelar, analizar y presentar datos.
  • Resuelve correctamente problemas utilizando los modelos matemáticos adecuados; hace uso de distintas unidades y realiza la transformación correcta en caso de ser necesitado. 
  • Registra los resultados de manera organizada.

¿Qué es la física?

La física es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), así como al tiempo, el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí.

La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua, ya que la astronomía es una de sus disciplinas. En los últimos dos milenios, la física fue considerada dentro de lo que ahora llamamos filosofía, química, y ciertas ramas de las matemática y la biología, pero durante la Revolución Científica en el siglo XVII surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir
.





Matematicas

Las matemáticas o la matemática es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas como númerosfiguras geométricas o símbolos, pese a que también es discutido su carácter científico. 




Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables.

 Los matemáticos buscan patrones, formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones. Éstas les permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.



 Algunas definiciones clásicas restringen las matemáticas al razonamiento sobre cantidades,aunque solo una parte de las matemáticas actuales usan números, predominando el análisis lógico de construcciones abstractas no cuantitativas.
Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables.

domingo, 15 de febrero de 2015

BIENVENIDO(A)




¡HOLA!



 Soy Natali,












Y este es mi nuevo blog esta creado y tiene la función de tener buena información sobre temas de informática o mas bien dicho en su defecto sobre las Tecnologías de la información.



Espero que la información sea de tu utilidad y si tienes sobre un tema que necesites lo pongas en los comentarios. Principalmente espero que sea de su agrado,